Concepción de aprendizaje, basado en Teorías del aprendizaje.

¿Qué concepciones de aprendizaje parecen congruentes con el enfoque por competencias de las Teorías de aprendizaje y por qué?

Todas de entrada tienen una parte que apoya a las competencias, considero que lo mejor que hay en el aprendizaje es utilizar algo de cada teoría de aprendizaje porque cada individuo aprende y se estimula de forma diferente y cada día puede ser diferente de acuerdo a factores internos o externos de la persona, además están en juego los canales de aprendizaje que dependen de los estímulos que se proporcionen. Ninguna esta en discordancia con las competencias más bien depende las situaciones de aprendizaje y de la forma en que cada aprendiz va tomando control del objeto de aprendizaje.

En cada una de ellas se requiere cierto andamiaje y el registro de los avances para saber que grado de ayuda que se debe proporcionar, en este rubro hay que recordar que existe el apoyo entre iguales, siendo parte de las estrategias a las que con frecuencia se recurre.

Aun hay otro factor que influye en las concepciones de aprendizaje y son los niveles de aprendizaje a los cuales queremos llegar con los estudiantes, se debe ir transitando en cada nivel y no pretender que el estudiante llegue a un análisis cuando el objetivo que planteamos solo llega al nivel de conocer.